Мониторинг освоения детьми ООП ДО: оценка качества дошкольного образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Федеральная рабочая программа по физике: новые требования к преподаванию предмета на базовом и углубленном уровнях обучения в соответствии с ФОП ООО и СОО (72 ч.)

• Начальный уровень

Обеспечение необходимых санитарно-эпидемиологических и медико-психологических условий в образовательной организации (36 ч.)

• Начальный уровень

Ключевые компетенции классного руководителя по реализации курса внеурочных занятий Семьеведение (36 ч.)

• Начальный уровень

Театральная педагогика в пространстве современного дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование учебных занятий в образовательной организации СПО с учётом современных тенденций развития системы образования (72 ч.)

• Начальный уровень

Типология и структура современного урока по ФГОС (72 ч.)

• Начальный уровень

Федеральная рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности: новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП СОО (72 ч.)

• Начальный уровень

Мониторинг результатов освоения программы дошкольного образования Радуга (36 ч.)

• Начальный уровень

Индивидуальная работа педагога со слабовидящими детьми (36 ч.)

• Начальный уровень

Управление дошкольной образовательной организацией в условиях реализации ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Информационно-коммуникационные компетенции педагогов в условиях реализации ФГОС (24 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональная компетентность педагога в условиях реализации ФГОС ДО: дополнительное образование детей коррекционно-развивающего направления

• Начальный уровень

ФГОС ДО: достижение целевых ориентиров образования (ранний возраст) (36 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика здоровья и здоровьесберегающие технологии (72 ч.)

• Начальный уровень

Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ

• Начальный уровень

Проектирование и реализация индивидуально-дифференцированной коррекционной работы с детьми, имеющими задержку психического развития (16 ч.)

• Начальный уровень

Инклюзивное образование в ВУЗе (72 ч.)

• Начальный уровень

Требования к профессиональным компетенциям педагога в условиях реализации ФГОС ДО (16 ч.)

• Начальный уровень

Обновление содержания, технологий и программ дополнительного образования естественнонаучной направленности в аспекте современных трендов образовательной политики (72 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет