Образовательная робототехника как способ формирования универсальных учебных действий в основной школе (72 ч.)

• Начальный уровень

Формирование математической грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.)

• Начальный уровень

Ментальная арифметика для детей (16 ч.)

• Начальный уровень

Государственно-общественное управление в дошкольных образовательных организациях (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания технологии (520 ч.)

• Начальный уровень

Психолого-педагогическая помощь обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития в их социальной адаптации и реабилитации (72 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Создание условий реализации основной образовательной программы дошкольного образования (16 ч.)

• Начальный уровень

Педагогическая диагностика в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Обновление содержания и требований к результатам освоения программ общего образования: федеральная рабочая программа по географии (36 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование предметно-пространственной развивающей среды в ДОО в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Физическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.)

• Начальный уровень

Комплексный подход к оценке результатов образования: метапредметные УУД

• Начальный уровень

Специалист по работе с молодежью. Присваивается квалификация Специалист по работе с молодежью (280 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Педагогика и методика преподавания технологии. Присваивается квалификация Учитель технологии (550 ч.)

• Начальный уровень

Основные показатели и индикаторы качества условий реализации и результатов освоения программ дошкольной организации (36 ч.)

• Начальный уровень

Руководство развитием дошкольной образовательной организации в условиях стандартизации (252 ч.)

• Начальный уровень