Разработка нормативно-правовой документации в образовательной организации в рамках сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов (72 ч.)

• Начальный уровень

Нетрадиционные техники изобразительной деятельности в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогическое сопровождение участников образовательных отношений по вопросам реализации особых образовательных потребностей обучающихся с умственной отсталостью,с тяжелыми и множественными нарушениями развития, профилактики и коррекции нарушений развития

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Активные и интерактивные формы обучения (72 ч.)

• Начальный уровень

Теория и методика игры (16 ч.)

• Начальный уровень

Федеральная рабочая программа по физика: новые требования к преподаванию предмета в соответствии с ФОП ООО и СОО (36 ч.)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Обновление содержания и требований к результатам освоения программ общего образования: федеральная рабочая программа по труду (технологии) (36 ч.)

• Начальный уровень

Социально-эмоциональное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Ритмика в дошкольной организации (72 ч.)

• Начальный уровень

Обеспечение антитеррористической защищенности образовательных организаций (36 ч.)

• Начальный уровень

Проектирование и реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования в соответствии с ФАОП ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Механизмы и технологии всестороннего воспитания дошкольника в соответствии с ФГОС ДО (72 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС (для учителей химии) (72 ч.)

• Начальный уровень

ФГОС ДО: организация познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста (72 ч.)

• Начальный уровень

Актуальные проблемы специального образования в современной России. Профессиональный стандарт педагога (16 ч.)

• Начальный уровень