Технологическая карта урока – инструмент методического обеспечения ФГОС (16 ч.)

• Начальный уровень

Нормативно-правовое регулирование противодействию COVID-19 в образовательных организациях различных типов (16 ч.)

• Начальный уровень

Комплексный подход к оценке результатов образования в ОО (16 ч.)

• Начальный уровень

Коррекционно-педагогическая деятельность: учитель-дефектолог. Работа с детьми раннего и дошкольного возраста, имеющими нарушения развития или риск их возникновения. Присваивается квалификация Учитель-дефектолог (профиль: ранний и дошкольный возраст)

• Начальный уровень
• Наставник: Нет
• Сертификат: Нет

Реализация лучших педагогических практик в условиях ФГОС дошкольного образования (108 ч.)

• Начальный уровень

Художественно-эстетическое развитие дошкольников в соответствии с ФГОС ДО (36 ч.)

• Начальный уровень

Формирование математической грамотности обучающихся как одна из приоритетных задач образования (36 ч.)

• Начальный уровень

Дошкольное образование: реализация ФОП ДО и обновлённого ФГОС ДО по основным направлениям развития детей раннего и дошкольного возраста (252 ч.)

• Начальный уровень

Организационная и методическая поддержка учителей в условиях пандемии (72 ч.)

• Начальный уровень

Профессиональные аспекты деятельности тренеров-преподавателей ДЮСШ и СДЮСШОР в условиях реализации Федеральных стандартов спортивной подготовки (72 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания английского и немецкого языка. Присваивается квалификация Учитель английского и немецкого языка (550 ч.)

• Начальный уровень

Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России. Присваивается квалификация Учитель основ духовно-нравственной культуры народов России (550 ч.)

• Начальный уровень

Организация питания в детском саду в современных условиях (72 ч.)

• Начальный уровень

Кибербезопасность и кибергигиена школьников в рамках реализации нацпроекта "Образование" (16 ч.)

• Начальный уровень

Основное требование ФГОС ДО: проектирование взаимодействия детского сада с семьёй дошкольника (16 ч.)

• Начальный уровень

Новые профессиональные компетенции педагогов, внедряющих ФГОС ОО для обучающихся с ОВЗ

• Начальный уровень

Руководство развитием общеобразовательной организации в условиях внедрения стандартов нового поколения (252 ч.)

• Начальный уровень

Организационно-методическое сопровождение детей с ОВЗ и инвалидностью в ДОО (72 ч.)

• Начальный уровень

Обновление содержания и методики преподавания предметной области Искусство в соответствии с требованиями обновленного ФГОС ООО (ИЗО, музыка, МХК) (72 ч.)

• Начальный уровень

ФГОС ДО: организация познавательно-исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста (72 ч.)

• Начальный уровень